Những thay đổi về thể lực và trí lực của trẻ lên 3

3 tuổi là giai đoạn trẻ có sự phát triển mạnh mẽ nhất về cả trí lực và thể lực. Lúc này, trẻ luôn không ngừng vận động, không ngừng đặt câu hỏi và đa số đã có thể xử lý thông tin cũng như có những suy nghĩ của riêng mình. Việc não bộ được vận động cũng chính là bàn đạp giúp khả năng tư duy của trẻ phát triển một cách tối đa.

Nhiều công trình nghiên cứu về trẻ lên 3 đã chỉ ra nhiều cách thức để kích thích tương tác và phát triển trong độ tuổi này. Trong đó hiệu quả nhất phải kể đến phương pháp kích hoạt ngôn ngữ. Phương pháp này đơn giản chỉ là để trẻ tiếp cận với một ngôn ngữ mới, để từ đó não bộ có sự tư duy song song, linh hoạt hơn, nhạy bén hơn.

Ngôn ngữ cho tuổi lên 3 – lưu ý đặc biệt cha mẹ cần biết

Trước 5 tuổi, hầu hết trẻ  sẽ chưa thể đọc và học thuộc giống như người lớn. Do đó việc tiếp cận với ngoại ngữ ở thời điểm này buộc phải đến một cách tự nhiên, không sách vở, không bút bảng. Khi có được môi trường lý tưởng như vậy, trẻ sẽ “gặp” tiếng Anh một cách bản năng, giống như khi học tiếng mẹ đẻ. Từ đó mọi phản xạ trở nên đơn giản, không gò ép, tất cả các kiến thức ở thời điểm này sẽ được ghi nhớ trong não bộ một cách vững chắc và lâu dài.

Phương pháp và môi trường “trong mơ” như vậy có thể tìm ở đâu? Đây là câu hỏi khó, đặc biệt trong thời điểm bão hòa thông tin như hiện nay. Một trong số những phương pháp được rất nhiều phụ huynh tin tưởng trong thời gian gần đây là LETS (Learning English Through Subjects) – học tiếng Anh qua môn học. Đây là sản phẩm được sáng tạo và phát triển độc quyền bởi Tổ chức Giáo dục và Đào tạo Apollo Việt Nam, dành riêng cho trẻ em Việt và đã được bộ GD&ĐT trao huy chương vàng.

Một lớp học vui nhộn tại Apollo English

​“Học tiếng Anh qua môn học” được đánh giá là mang đến hiệu quả toàn diện mà ít phương pháp nào có thể làm được, vì nó có tác dụng bổ trợ, củng cố cho các môn học chính thức ở trường. Thay vì được dạy “Bridge là cây cầu”, trẻ sẽ được học thêm những khái niệm cơ bản như “Long Bien is one of the oldest bridges in Hanoi”, từ đó mở rộng thêm vốn từ và kiến thức liên quan đến lịch sử, địa lý… Cách học “gián tiếp” này giúp trẻ dễ dàng học và nhớ rất lâu từ vựng bởi nó đã gắn liền với môn học mà trẻ đã từng quen, đặc biệt, trong nhiều trường hợp, trẻ sẽ được học trước hoặc có thể được ôn lại nhiều kiến thức của các môn học chính khóa ở trường. 

Hơn thế nữa, LETS lồng ghép cách học chủ động (active-learning) và ngẩng cao đầu (heads-up) luôn khuyến khích trẻ không phụ thuộc vào sách vở hoặc thụ động nghe giảng, mà luôn “ngẩng cao đầu” bày tỏ ý kiến, quan điểm riêng trước mọi vấn đề. Mỗi giờ học, giáo viên luôn gợi ra những chủ đề “mở” về môi trường, giáo dục, giao thông...  để học sinh bày tỏ suy nghĩ và ý kiến cá nhân. Sự tương tác trong mỗi giờ học tại lớp, các trò chơi đội nhóm, diễn kịch tình huống… sẽ giúp cho trẻ tự tin, cởi mở hơn trong giao tiếp. 

Trong xã hội hiện đại, một đứa trẻ trong độ tuổi mẫu giáo tự tin sử dụng tiếng Anh giao tiếp cùng bạn bè quốc tế, chủ động chia sẻ ý kiến bản thân trước đám đông, thì chắc chắn chúng đã có một hành trang vững chắc trở thành một công dân toàn cầu.