Có lẽ với sinh viên ngành y, ngày tốt nghiệp luôn mang một ý nghĩa rất riêng. Họ cầm tấm bằng trên tay, để lại phía sau nhiều năm học tập và sẵn sàng hướng về phía trước những buổi thực hành, những lần đầu bước vào bệnh viện, những ca trực, những giờ học bên giường bệnh và cả những khoảnh khắc một người trẻ bắt đầu hiểu rằng nghề mình lựa chọn sau này sẽ gắn trực tiếp với sức khỏe, niềm hy vọng và đôi khi là sinh mệnh của một con người.

Ngày 28/8, những cảm xúc ấy hiển hiện tại Lễ Bế giảng và Trao bằng tốt nghiệp đại học năm 2026 của Trường Đại học Y Dược (Đại học Quốc gia Hà Nội). 407 sinh viên chính thức hoàn thành chặng đường đại học để trở thành những tân bác sỹ, dược sỹ và cử nhân, chuẩn bị bước vào môi trường nghề nghiệp thực sự.

GS-TS.TTND Lê Ngọc Thành, Hiệu trưởng trường Đại học Y Dược (Đại học Quốc gia Hà Nội) trao bằng tốt nghiệp cho các sinh viên.

Trong số sinh viên tốt nghiệp năm nay, 5% đạt loại xuất sắc, 34% đạt loại giỏi, 57% đạt loại khá và 4% đạt loại trung bình. Nhưng phía sau những tỷ lệ ấy là những câu chuyện khó có thể đo đếm hoàn toàn bằng điểm số: sự cố gắng của từng sinh viên, tâm huyết của những người thầy, sự đồng hành của các bệnh viện, cơ sở thực hành và những năm tháng gia đình kiên trì ở phía sau.

GS-TS.TTND Lê Ngọc Thành, Hiệu trưởng trường Đại học Y Dược (Đại học Quốc gia Hà Nội) chia sẻ, ngày tốt nghiệp chính thức khép lại những năm tháng tuổi trẻ dưới mái trường đại học, nhưng cũng là ngày bắt đầu một hành trình trưởng thành hơn khi tri thức phải được chuyển hóa thành năng lực nghề nghiệp, lý tưởng phải được thể hiện bằng hành động và những ước mơ phải được vun đắp bằng trách nhiệm, bản lĩnh và sự cống hiến.

Thông điệp ấy đặc biệt có ý nghĩa đối với những người trẻ lựa chọn ngành sức khỏe. Bởi khác với nhiều nghề nghiệp, người học y, dược càng đi sâu vào chuyên môn càng hiểu rằng tấm bằng chỉ là điểm khởi đầu. Phía trước họ còn là một hành trình học tập gần như không có điểm dừng.

Kiến thức y khoa liên tục thay đổi, những phương pháp chẩn đoán, điều trị mới xuất hiện. Công nghệ số và trí tuệ nhân tạo ngày càng hiện diện sâu hơn trong y học nưng có những giá trị không thay đổi đó là trách nhiệm trước người bệnh, sự cẩn trọng trong từng quyết định chuyên môn và lòng nhân ái của người thầy thuốc.

Bởi vậy, để một sinh viên từ giảng đường có thể từng bước trở thành người cán bộ y tế đủ năng lực, khoảng cách giữa lý thuyết và thực hành phải được rút ngắn ngay trong quá trình đào tạo. Đây cũng là một trong những hướng đi Trường Đại học Y Dược kiên trì theo đuổi. Nhà trường xác định đào tạo là nhiệm vụ trọng tâm, từng bước nâng cao chất lượng theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, gắn kiến thức với thực tiễn, đào tạo với thực hành nghề nghiệp, bệnh viện, nghiên cứu khoa học và nhu cầu của xã hội.

Nếu giảng đường tạo nền tảng kiến thức thì môi trường bệnh viện giúp người học hiểu nghề bằng những trải nghiệm thực tế. Mỗi giờ thực hành, mỗi ca trực, mỗi lần tiếp xúc với người bệnh không đơn thuần là một phần của chương trình đào tạo mà còn góp phần hình thành tư duy, bản lĩnh và trách nhiệm của người cán bộ y tế tương lai.

Đằng sau quá trình ấy là nỗ lực xây dựng đội ngũ những người thầy đủ mạnh. Trong năm học 2025 - 2026, Trường Đại học Y Dược đã thu hút, bổ sung 89 giáo sư, phó giáo sư và 155 tiến sỹ tham gia công tác, giảng dạy và nghiên cứu.

Với một cơ sở đào tạo thuộc lĩnh vực sức khỏe, đây là nguồn lực có ý nghĩa đặc biệt. Chất lượng đào tạo y khoa không chỉ phụ thuộc vào chương trình hay cơ sở vật chất, mà phụ thuộc rất lớn vào những người trực tiếp truyền đạt tri thức và kinh nghiệm lâm sàng cho sinh viên. Những giáo sư, phó giáo sư, tiến sỹ, nhà khoa học, bác sỹ và chuyên gia đang công tác tại các trường đại học, viện nghiên cứu, bệnh viện, cơ sở thực hành lớn giúp người học có cơ hội tiếp cận kiến thức từ chính những người đang trực tiếp làm nghề.

Nhà trường đồng thời chú trọng xây dựng lực lượng kế cận bằng việc phát hiện và bồi dưỡng những bác sỹ nội trú tốt nghiệp loại giỏi, sinh viên có thành tích xuất sắc toàn khóa, người học được đào tạo ở nước ngoài và những cán bộ trẻ có năng lực nghiên cứu khoa học. Đây là cách tạo dựng một đội ngũ giảng viên trẻ có chất lượng, bảo đảm tính kế thừa cho một cơ sở đào tạo y khoa trong dài hạn.

Không gian học tập của sinh viên cũng đang được mở rộng vượt ra ngoài phạm vi một trường đại học hay một quốc gia. Trong năm học, thông qua chương trình Erasmus+MIC và hợp tác với Đại học Paris-Saclay của Pháp, Trường đã triển khai trao đổi cán bộ, giảng viên và sinh viên giữa hai bên. Hai sinh viên ngành Y khoa được cử thực tập tại Đại học Paris-Saclay, trong khi sinh viên từ Pháp đến thực tập lâm sàng tại Việt Nam.

Tại Thái Lan, 8 sinh viên Khoa Dược tham gia chương trình trao đổi ngắn hạn tại Đại học Mahidol; Trường tiếp nhận sinh viên ngành Kỹ thuật Xét nghiệm của Đại học Walailak đến thực tập lâm sàng, đồng thời duy trì hợp tác chuyên môn với Đại học Thammasat.

Mạng lưới hợp tác tiếp tục được mở rộng thông qua các chương trình với Tổ chức Học Mãi của Australia, Trường Dược thuộc Đại học Georgia của Hoa Kỳ, Đại học Birmingham City của Anh. Nhà trường cũng đang xúc tiến thỏa thuận hợp tác với Đại học Teikyo của Nhật Bản và Viện Karolinska của Thụy Điển.

Những chương trình này không đơn thuần là những con số về hợp tác quốc tế. Với sinh viên, mỗi cơ hội được bước vào một bệnh viện, phòng thí nghiệm hay giảng đường ở một quốc gia khác là cơ hội để nhìn thấy y học trong một không gian rộng hơn, tiếp cận những phương pháp đào tạo và thực hành khác nhau, đồng thời hiểu rằng người thầy thuốc trong thời đại mới cần đủ năng lực để làm việc trong một môi trường ngày càng hội nhập.

Ngay cả việc học ngoại ngữ cũng được đặt trong chiến lược đó. Trường phối hợp với Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội triển khai đào tạo tiếng Pháp cho giảng viên và sinh viên. Đến nay đã có 10 lớp tiếng Pháp cùng nhiều hoạt động giao lưu văn hóa được tổ chức, từng bước hình thành môi trường Pháp ngữ cho khối ngành khoa học sức khỏe.

Bên cạnh đào tạo và hội nhập, Trường Đại học Y Dược cũng mở rộng hoạt động đào tạo gắn với nhu cầu nhân lực thực tế. Là đối tác toàn diện của Bộ Công an trong công tác đào tạo chính quy, Trường đã triển khai đào tạo 31 sinh viên đại học chính quy cho Học viện Kỹ thuật và Công nghệ An ninh.

Nhìn từ những chuyển động đó, thế mạnh của một trường y không chỉ nằm ở số ngành đào tạo hay số lượng sinh viên tốt nghiệp mỗi năm. Giá trị quan trọng hơn nằm ở khả năng tạo nên một hệ sinh thái đào tạo, trong đó giảng đường kết nối với bệnh viện, người học tiếp cận các nhà khoa học và chuyên gia, đào tạo gắn với nghiên cứu, còn môi trường trong nước được mở rộng bằng những kết nối quốc tế.

Và cuối cùng, tất cả những nỗ lực ấy đều trở về với một mục tiêu là đào tạo nên những người cán bộ y tế đủ năng lực và đủ trách nhiệm để chăm sóc người bệnh. Bởi phía sau mỗi hồ sơ bệnh án không chỉ là những con số. Phía sau mỗi đơn thuốc không chỉ là tên những dược chất. Phía sau mỗi quyết định chuyên môn là một con người đang chờ đợi sự chính xác và trách nhiệm của người làm nghề.

Vì thế, trong lời nhắn gửi tới những sinh viên sắp rời trường, GS-TS.TTND Lê Ngọc Thành đặc biệt nhấn mạnh rằng kiến thức là nền tảng, nhưng y đức, trách nhiệm, bản lĩnh nghề nghiệp và tinh thần học tập suốt đời mới là những yếu tố quyết định mỗi người sẽ trở thành một cán bộ y tế như thế nào.

“Người bệnh không chỉ cần một người có chuyên môn giỏi; họ cần một người thầy thuốc biết lắng nghe, biết sẻ chia và biết đặt lợi ích của người bệnh lên trên hết”, lãnh đạo Nhà trường nhắn nhủ.

Đó cũng có lẽ là hành trang quan trọng nhất mà một trường y có thể trao cho sinh viên trong ngày tốt nghiệp. Tấm bằng xác nhận một chặng đường học tập đã hoàn thành, nhưng không thể bảo đảm cho những thành công phía trước. Kể từ ngày bước ra khỏi giảng đường, mỗi tân bác sỹ, dược sỹ, cử nhân sẽ phải tự viết tiếp hành trình nghề nghiệp bằng những quyết định, những việc làm và cách ứng xử của mình với người bệnh.

Tên tuổi của ngôi trường sẽ theo họ trên hành trình ấy. Và ở chiều ngược lại, chính năng lực, sự tử tế, những thành công và đóng góp của mỗi người sau này sẽ góp phần làm nên uy tín của Trường Đại học Y Dược, Đại học Quốc gia Hà Nội.

Với Nhà trường, lễ tốt nghiệp của 407 sinh viên cũng khép lại một năm học để mở ra một chặng phát triển mới. Mục tiêu được đặt ra là tiếp tục xây dựng một cơ sở đào tạo khoa học sức khỏe uy tín, hiện đại và hội nhập quốc tế, lấy chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng làm nền tảng, đồng thời tạo môi trường để người học phát triển toàn diện về kiến thức, kỹ năng, đạo đức nghề nghiệp và năng lực sáng tạo.

Còn với 407 người trẻ, ngày 28/8 là ngày họ rời khỏi một mái trường nhưng không rời khỏi những điều đã được trao truyền ở nơi ấy. Phía trước sẽ là bệnh viện, nhà thuốc, phòng xét nghiệm, cơ sở nghiên cứu và nhiều vị trí khác trong hệ thống chăm sóc sức khỏe. Sẽ có những ngày thành công và cũng có những thời điểm phải đối diện với áp lực, thất bại hay những quyết định khó khăn của nghề nghiệp.

Nhưng từ hôm nay, trên hành trình ấy, họ mang một danh xưng mới là bác sỹ, dược sỹ, cử nhân y tế. Và phía sau mỗi danh xưng ấy là một lời nhắc về trách nhiệm với người bệnh, với nghề nghiệp và với sức khỏe Nhân dân.