Thống nhất một bộ sách giáo khoa không đồng nghĩa với áp đặt phương pháp dạy học hay phủ nhận giá trị các bộ sách khác, mà nhằm tạo nền tảng chung để đổi mới giáo dục theo hướng linh hoạt và hiệu quả.