Hai thủ khoa đạt điểm số ấn tượng 57,85 điểm

Hai thí sinh đặc biệt gây ấn tượng trong mùa thi tốt nghiệp THPT 2024 đến từ tỉnh Ninh Bình và Hà Nội. Cụ thể: Thí sinh số báo danh 27004000 đến từ Ninh Bình có điểm số: Toán đạt 8,8; Văn 9,75, Sử 10, Địa 10, Giáo dục công dân 9,5 và môn ngoại ngữ 9,8.

Cùng với đó, thí sinh đến từ Hà Nội có số báo danh 01034208 đạt 8,8 Toán, Văn 9,25, Sử 10, Địa lý 10, Giáo dục công dân 10 và ngoại ngữ 9,8.

Năm 2023, thủ khoa là em Vũ Thị Vân Anh (học sinh Trường THPT Hoàng Văn Thụ, huyện Vụ Bản, Nam Định) với tổng điểm đạt 57,3 (trong đó Văn 9,25, Toán 9,2, Tiếng Anh 9,6, Lịch sử 9,75, Địa lí 9,5, Giáo dục Công dân 10).

Như vậy có thể thấy, các thủ khoa tại kì thi tốt nghiệp THPT 2 năm nay đều là những thí sinh lựa chọn bài thi tốt hợp Khoa học Xã hội.

Theo thống kế 100 thí sinh có điểm cao nhất, chỉ có 2 thí sinh dự thi bài thi khoa học tự nhiên, còn lại 98 thí sinh thi bài thi khoa học xã hội. Nếu tính trong top 50, chỉ có 1 thí sinh dự thi bài thi khoa học tự nhiên.

Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay, các môn thi có nhiều thí sinh đạt điểm 10 nhất lần lượt là Giáo dục công dân (3.661), Địa lý (3.175), Lịch sử (2.108) và Hóa học (1.278).

Toán là môn duy nhất không có bất kỳ điểm 10 nào trong kỳ thi tốt nghiệp năm nay. Môn văn có 2 điểm 10.

Kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2024 có chất lượng tương đồng, ổn định giữa các môn thi

Theo đánh giá của Cục quản lý chất lượng, điểm các môn thi năm nay đều có sự phân hoá phù hợp, bảo đảm cho công tác tuyển sinh ổn định. Các tổ hợp truyền thống trong công tác xét tuyển sinh cũng tương đối ổn định so với các năm trước.

Bảng so sánh điểm trung bình và trung vị của các môn thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023 và 2024

Đánh giá chung theo các khối thi của 2 năm gần đây.

Kết quả điểm thi tiếp tục khẳng định Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 đã đạt được đầy đủ các mục tiêu và yêu cầu đề ra: (1) Đánh giá kết quả học tập của người học theo mục tiêu giáo dục của chương trình giáo dục phổ thông cấp THPT; (2) Xét công nhận tốt nghiệp THPT và là cơ sở đánh giá chất lượng dạy, học của trường phổ thông và công tác chỉ đạo của các cơ quan quản lý giáo dục; (3) Các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp có thể sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT để tuyển sinh.