Trong những năm gần đây, chuyển đổi số trong giáo dục đã có những bước tiến rõ rệt. Hệ thống cơ sở dữ liệu ngành Giáo dục đã cơ bản hoàn thiện với hơn 24,5 triệu hồ sơ được kết nối với cơ sở dữ liệu quốc gia.

Đặc biệt, hệ thống tuyển sinh trực tuyến trên Cổng Dịch vụ công quốc gia đã được hoàn thiện ở mức độ "toàn trình", cho phép 100% thí sinh đăng ký thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học, cao đẳng hoàn toàn trực tuyến.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng và hoàn thiện thể chế để công nhận học bạ số, văn bằng số và chứng chỉ số là văn bản pháp lý trong thủ tục hành chính và dịch vụ công trực tuyến.

Đáng chú ý, hơn 10 triệu học bạ và hơn 1,5 triệu văn bằng tốt nghiệp THPT đã được số hóa, đồng bộ vào cơ sở dữ liệu tập trung của Bộ và kết nối với ví điện tử VNeID.

Dự kiến sau ngày 2/9/2025, người học có thể trực tiếp tra cứu học bạ và văn bằng số qua VNeID. Năm học 2025-2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ triển khai đại trà học bạ số ở tất cả các bậc học và văn bằng số từ THPT đến sau đại học, đồng thời tiến hành số hóa dữ liệu đối với các văn bằng đã cấp trước đây.

Song song đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng và hoàn thiện thể chế để công nhận học bạ số, văn bằng số và chứng chỉ số là văn bản pháp lý trong thủ tục hành chính và dịch vụ công trực tuyến.

Đồng thời, Bộ đã trình Thủ tướng Chính phủ phương án cắt giảm tối thiểu 30% điều kiện đầu tư kinh doanh không cần thiết, giảm 30% thời gian giải quyết và chi phí tuân thủ thủ tục hành chính trong lĩnh vực giáo dục.

Ở lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học, chất lượng đào tạo tiếp tục có chuyển biến tích cực. Công tác đào tạo lại, bồi dưỡng kỹ năng mới cho người lao động, đặc biệt trong các ngành nghề mới, được đẩy mạnh.

Các ngành STEM, công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo ngày càng thu hút sự quan tâm, ghi nhận trong kỳ tuyển sinh năm 2025, số thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào nhóm ngành STEM tăng 10,5%.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã trình Thủ tướng Chính phủ nhiều đề án trọng điểm nhằm phát triển khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo, như: Đề án phát triển trung tâm đào tạo tài năng công nghệ 4.0 đến 2030; chương trình đào tạo nhân lực cho ngành công nghệ cao giai đoạn 2025-2035; Chiến lược phát triển công nghiệp bán dẫn và chương trình đào tạo nhân lực ngành bán dẫn đến năm 2050.

Hiện nay, nhiều cơ sở giáo dục đại học của Việt Nam đã có mặt và tăng thứ hạng trong các bảng xếp hạng quốc tế. Năm 2024, có 6 cơ sở được xếp hạng trong bảng xếp hạng đại học toàn cầu, 17 cơ sở trong bảng xếp hạng các trường đại học châu Á, và 9 cơ sở trong bảng xếp hạng có tầm ảnh hưởng thế giới.

Mục tiêu trong năm 2025 của ngành Giáo dục và Đào tạo là tiếp tục đẩy mạnh sử dụng hiệu quả nguồn vốn ngân sách nhà nước, nhất là từ các chương trình mục tiêu quốc gia. Việc đầu tư xây dựng trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tiểu học - THCS tại 248 xã biên giới đất liền đang được triển khai khẩn trương.

Ngành cũng ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học cho các cơ sở giáo dục phổ thông ở vùng khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo. Từ năm học 2025-2026, chính sách hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh tiểu học và THCS tại các xã biên giới đất liền sẽ chính thức áp dụng.

Việc triển khai đồng bộ học bạ số và văn bằng số cũng đang được đẩy mạnh, đi kèm tổ chức thực hiện Chiến lược ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục và đào tạo. Ngành giáo dục áp dụng khung năng lực số cho giáo viên, cán bộ quản lý và người học, nâng cao năng lực số trên toàn hệ thống.

Đặc biệt, việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao gắn với khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo được chú trọng. Ngành đẩy mạnh đào tạo tại các khu công nghiệp, địa bàn kinh tế trọng điểm, nơi tập trung đông lao động cần nâng cao tay nghề.

Đồng thời, khuyến khích hợp tác quốc tế, thu hút đầu tư nước ngoài vào giáo dục và mời gọi các cơ sở giáo dục uy tín quốc tế mở phân hiệu tại Việt Nam.

Ngành Giáo dục cũng sẽ thúc đẩy việc công nhận kỹ năng và chứng chỉ nghề giữa Việt Nam và các nước, tạo cơ hội lớn cho người lao động Việt Nam gia nhập thị trường lao động toàn cầu, đóng góp vào quá trình hội nhập và phát triển bền vững của đất nước.