Xu hướng chung cho thấy các trường không chỉ mở rộng quy mô mà còn siết chặt chất lượng đầu vào, hướng tới đào tạo nguồn nhân lực y tế có năng lực chuyên môn và hội nhập quốc tế.

Trường Đại học Y Hà Nội dự kiến dành khoảng 40% chỉ tiêu cho xét tuyển thẳng và 60% cho xét tuyển theo điểm thi tốt nghiệp THPT.

Ảnh minh họa.

Trường sử dụng 6 tổ hợp A00, A01, B00, D01, D07 và D10, không còn sử dụng C00 và B08 như các năm trước. Tổng chỉ tiêu dự kiến khoảng 2.150 sinh viên cho hơn 15 ngành đào tạo tại cơ sở Hà Nội và phân hiệu Thanh Hóa, trong đó ngành Y khoa vẫn chiếm tỷ trọng lớn nhất.

Tại Trường Đại học Y Dược, Đại học Huế, năm 2026 dự kiến tuyển 1.690 chỉ tiêu cho các ngành truyền thống như Y khoa, Răng - Hàm - Mặt, Dược học, Y học cổ truyền, Y học dự phòng, Điều dưỡng, Hộ sinh, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học và Y tế công cộng.

Trường áp dụng 4 phương thức tuyển sinh, trong đó xét điểm thi tốt nghiệp THPT vẫn là phương thức chủ đạo. Ngoài ra, trường xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển; xét tuyển kết hợp với chứng chỉ tiếng Anh quốc tế; và xem xét sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực. Các ngành Y khoa, Răng - Hàm - Mặt và Dược học tiếp tục sử dụng chủ yếu tổ hợp B00.

Tại Trường Đại học Y Dược Cần Thơ, năm 2026 dự kiến tuyển sinh 14 ngành đào tạo đại học chính quy, gồm Y khoa, Y học dự phòng, Y học cổ truyền, Răng - Hàm - Mặt, Dược học, Kỹ thuật y sinh, Điều dưỡng, Hộ sinh, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Y tế công cộng, Dinh dưỡng; đồng thời mở thêm hai ngành mới là Kỹ thuật phục hồi chức năng và Tâm lý học. Tổng chỉ tiêu dự kiến khoảng 2.700 sinh viên.

Nhà trường áp dụng 5 phương thức xét tuyển gồm xét kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026; xét kết quả kỳ thi đánh giá năng lực V-SAT; tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển theo quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo; xét tuyển diện đặt hàng hoặc hợp đồng đào tạo; và xét tuyển thí sinh là người nước ngoài.

Ngành Y khoa chỉ sử dụng tổ hợp B00, trong khi các ngành khác mở rộng thêm A00, B08, D07, A01; riêng Y tế công cộng và Tâm lý học dự kiến bổ sung C00 và D01.

Trường Đại học Khoa học Sức khỏe, Đại học Quốc gia TP.HCM lựa chọn phương thức xét tuyển tổng hợp theo chủ trương chung của Đại học Quốc gia TP.HCM. Điểm xét tuyển được xác định dựa trên sự kết hợp giữa điểm thi đánh giá năng lực, điểm thi tốt nghiệp THPT và điểm học bạ, với tỷ trọng dự kiến: đánh giá năng lực tối thiểu 40%, thi tốt nghiệp THPT tối đa 35% và học bạ tối đa 25%.

Các ngành Y khoa, Răng - Hàm - Mặt, Y học cổ truyền và Điều dưỡng xét tổ hợp B00 và A02; ngành Dược học xét B00 và A00. Điểm được quy đổi về thang 100, làm tròn một chữ số thập phân. Thí sinh có IELTS từ 6.0 trở lên hoặc SAT từ 1.280 điểm được cộng điểm theo quy định. Khoảng 5% chỉ tiêu dành cho tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển thẳng.

Đáng chú ý, Trường Đại học Y Dược TP.HCM được phép tuyển sinh thí điểm ngành Công nghệ dược phẩm trình độ đại học từ năm 2026.

Đây là ngành mới trong lĩnh vực Dược học, tập trung vào công nghệ bào chế, thiết kế và vận hành quy trình sản xuất, kiểm soát chất lượng theo tiêu chuẩn thực hành sản xuất tốt và nghiên cứu phát triển thuốc.

Ngành dự kiến xét tuyển theo các tổ hợp B00, A00 và D07, với các phương thức gồm xét điểm thi tốt nghiệp THPT; xét kết hợp với chứng chỉ quốc tế; và tuyển thẳng đối với thí sinh đạt giải học sinh giỏi quốc gia, quốc tế. Trường đồng thời thông báo mở ngành Tâm lý học theo định hướng lâm sàng từ năm 2026.

Trong khi đó, Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch dự kiến tuyển sinh 13 ngành, trong đó ngành Y khoa và Điều dưỡng đều có 2 chương trình đào tạo.

Trường áp dụng 3 phương thức gồm xét điểm thi tốt nghiệp THPT; tuyển thẳng theo quy chế; và phương thức khác theo đề án tuyển sinh. Các tổ hợp tính theo thang điểm 30, không nhân hệ số, có môn bắt buộc là Toán và không áp dụng độ lệch điểm giữa các tổ hợp. Với tổ hợp có môn tiếng Anh, trường chỉ sử dụng điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026, không quy đổi từ chứng chỉ ngoại ngữ.

Có thể thấy, tuyển sinh ngành sức khỏe năm 2026 không chỉ là điều chỉnh kỹ thuật về tổ hợp hay phương thức xét tuyển, mà phản ánh xu hướng tái cấu trúc đào tạo theo nhu cầu thực tiễn. Việc mở thêm các ngành như Tâm lý học, Công nghệ dược phẩm hay Kỹ thuật phục hồi chức năng cho thấy hệ thống đào tạo đang mở rộng sang các lĩnh vực y học liên ngành và chăm sóc sức khỏe toàn diện.

Song song đó, việc tăng tỷ trọng đánh giá năng lực, kết hợp nhiều tiêu chí xét tuyển cho thấy các trường đang hướng tới lựa chọn thí sinh có năng lực học thuật ổn định và tiềm năng phát triển dài hạn, thay vì phụ thuộc hoàn toàn vào một kỳ thi.

Việc công bố sớm phương án tuyển sinh được xem là bước chuẩn bị quan trọng, giúp thí sinh chủ động xây dựng lộ trình ôn tập, lựa chọn tổ hợp phù hợp và định hướng nghề nghiệp từ sớm. Trong bối cảnh nhu cầu nhân lực y tế chất lượng cao ngày càng lớn, những thay đổi này được kỳ vọng sẽ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng yêu cầu phát triển của hệ thống y tế trong giai đoạn mới.