Thông tư được đánh giá là bước cụ thể hóa quan trọng Nghị quyết số 248/2025/QH15 của Quốc hội, đồng thời tạo nền tảng pháp lý cho việc triển khai Luật Nhà giáo trong giai đoạn tới.

Trong bối cảnh Luật Nhà giáo từng bước đi vào thực tiễn, Thông tư số 01/2026/TT-BGDĐT được coi là một trong những mắt xích quan trọng để chuẩn hóa đầu vào của đội ngũ nhà giáo.

Theo Thông tư, thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo tại các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, trường chuyên biệt (trừ trường dự bị đại học) và trường trung học nghề công lập được giao cho Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương.

Bên cạnh đó, Thông tư cũng quy định rõ thẩm quyền tuyển dụng đối với một số cơ sở giáo dục đặc thù như trường dự bị đại học, Trường Hữu nghị T78, Trường Hữu nghị 80, Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc; các trường thuộc cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị; trường chính trị cấp tỉnh, thành phố; trung tâm chính trị cấp xã, phường, đặc khu.

Đối với các đề án, kế hoạch tuyển dụng nhà giáo đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt trước ngày 1/1/2026, Thông tư cho phép tiếp tục thực hiện đến hết ngày 31/12/2026. Sau thời hạn này, nếu chưa hoàn thành, việc tuyển dụng sẽ thực hiện theo quy định mới.

Một số chuyên gia cho rằng, việc tập trung thẩm quyền tuyển dụng về Sở Giáo dục và Đào tạo được xem là bước điều chỉnh quan trọng trong phân cấp quản lí giáo dục địa phương.

Quy định mới góp phần khắc phục tình trạng phân tán, chồng chéo trong tuyển dụng giáo viên, tạo điều kiện để địa phương chủ động cân đối nhu cầu giáo viên theo từng cấp học, môn học và đặc thù vùng miền, đồng thời gắn tuyển dụng với quy hoạch mạng lưới trường lớp, kế hoạch biên chế và sử dụng ngân sách.

Tuy nhiên, việc tập trung thẩm quyền cũng đặt ra yêu cầu cao hơn đối với năng lực điều hành và trách nhiệm giải trình của cơ quan quản lý giáo dục cấp tỉnh. Quy trình tuyển dụng cần bảo đảm công khai, minh bạch, tránh phát sinh cơ chế “xin - cho” hoặc chậm trễ trong đáp ứng nhu cầu giáo viên tại cơ sở, nhất là ở các địa bàn còn thiếu hụt đội ngũ.

Trong bối cảnh Luật Nhà giáo từng bước đi vào thực tiễn, Thông tư số 01/2026/TT-BGDĐT được coi là một trong những mắt xích quan trọng để chuẩn hóa đầu vào của đội ngũ nhà giáo.

Bên cạnh đó, khi làm rõ thẩm quyền tuyển dụng giúp giảm tính cục bộ giữa các địa phương, tăng tính cạnh tranh và chất lượng tuyển dụng, qua đó từng bước hình thành thị trường lao động giáo viên minh bạch hơn, gắn với tiêu chuẩn nghề nghiệp và lộ trình phát triển nghề nghiệp theo luật định.

Để quy định mới phát huy hiệu quả, phân cấp tuyển dụng cần được triển khai đồng bộ với các chính sách về đãi ngộ, điều kiện làm việc và giữ chân giáo viên.

Chỉ khi bài toán tuyển dụng gắn liền với phát triển nguồn nhân lực, mục tiêu nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và hiệu quả quản trị giáo dục mới có thể đạt được bền vững.