Ngày 10/4, tại Đại học Kinh tế quốc dân, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tập huấn công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Tại đây, Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh phương châm “4 đúng, 3 không, 2 tăng cường” trong tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, coi đây là định hướng xuyên suốt nhằm bảo đảm kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, khách quan và công bằng.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 được triển khai theo hướng chủ động, chặt chẽ và linh hoạt, với sự phối hợp liên ngành nhằm ứng phó hiệu quả mọi tình huống phát sinh.

Theo ông Nguyễn Quang Tuấn, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, với hơn 109.000 thí sinh dự thi năm nay, Hà Nội dự kiến bố trí khoảng 240 điểm thi. Điều kiện cơ sở vật chất tại các điểm thi cơ bản ổn định, đáp ứng yêu cầu tổ chức. Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã kịp thời ban hành các văn bản hướng dẫn, tạo điều kiện để thành phố chủ động triển khai nhiệm vụ.

Trước những điểm mới của kỳ thi, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã chủ động báo cáo UBND Thành phố và Ban Chỉ đạo. Dự kiến ngày 13/4, Thành phố sẽ tổ chức họp Ban Chỉ đạo để triển khai các nội dung theo hướng dẫn của Bộ, đồng thời tổ chức tập huấn quy chế thi cho toàn bộ cán bộ làm công tác thi.

Đến thời điểm hiện tại, công tác chuẩn bị cơ bản bám sát kế hoạch của Bộ và được triển khai tương đối chủ động. Việc rà soát các điểm thi đã hoàn tất, đi cùng với đó là sự phối hợp chặt chẽ với Công an thành phố nhằm bảo đảm an ninh, an toàn cho kỳ thi.

Phó Giám đốc Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo xem xét cung cấp đề thi sớm hơn, đồng thời sớm có hướng dẫn chi tiết về tổ chức thi trên máy tính để địa phương chủ động chuẩn bị.

Chia sẻ kinh nghiệm tổ chức kỳ thi, ông Nguyễn Tân, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.Huế nhấn mạnh vai trò của sự phối hợp giữa các cơ sở giáo dục đại học và các sở giáo dục và đào tạo.

Thực tiễn những năm gần đây cho thấy sự phối hợp này ngày càng hiệu quả, đặc biệt với sự tham gia của đội ngũ giảng viên đại học trong công tác kiểm tra tại địa phương, góp phần hỗ trợ chuyên môn và bảo đảm kỳ thi diễn ra nghiêm túc.

Theo ông Nguyễn Tân, một kinh nghiệm quan trọng khác là sự linh hoạt trong tổ chức tại các điểm thi. Trong quá trình thi, nhiều tình huống bất thường có thể phát sinh, do đó việc tập huấn kỹ lưỡng cho đội ngũ cán bộ làm thi, đặc biệt lực lượng tại điểm thi, là yếu tố then chốt.

Đồng thời, cần chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất như máy dự phòng, máy photocopy để xử lý kịp thời các tình huống như đề thi bị mờ, thiếu trang, nhất là ở các điểm thi vùng xa. Sự chủ động và linh hoạt sẽ giúp mọi tình huống được giải quyết nhanh chóng, không ảnh hưởng đến quá trình làm bài của thí sinh.

Bên cạnh đó, công tác thông tin, truyền thông được xác định là yếu tố quan trọng nhằm tạo sự đồng thuận trong xã hội. Việc chủ động cung cấp đầy đủ thông tin, đặc biệt thông qua các cuộc gặp báo chí trước kỳ thi, sẽ giúp làm rõ ý nghĩa của kỳ thi, trách nhiệm của các bên liên quan cũng như điều kiện tổ chức tại địa phương.

Từ thực tiễn tổ chức kỳ thi tại TP.HCM, ông Nguyễn Văn Phong, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và đào tạo cho rằng, sự chỉ đạo sớm và kịp thời của Bộ Giáo dục và Đào tạo đóng vai trò rất quan trọng, giúp các địa phương chủ động ngay từ đầu. Việc ban hành sớm các văn bản hướng dẫn kèm khung thời gian chi tiết và phân định rõ trách nhiệm giữa các cấp đã tạo thuận lợi trong triển khai.

Ngay từ sớm, TP.HCM đã tổ chức tập huấn công tác thi lần thứ nhất sau khi tiếp thu hướng dẫn của Bộ, và tiếp tục tập huấn lần thứ hai sau khi kiện toàn Ban Chỉ đạo và Hội đồng thi. Ngày 8/4, Sở tổ chức hội nghị triển khai quy chế thi cho toàn bộ hiệu trưởng các trường THPT và giám đốc các trung tâm nhằm quán triệt các điểm mới và yêu cầu của kỳ thi.

Công tác chuẩn bị được thực hiện theo hướng chủ động về cơ sở vật chất, nhân sự và kinh phí; đồng thời rà soát kỹ các phương án in sao, vận chuyển, giao nhận và thu bài thi, bảo đảm an toàn và bảo mật. Công tác phối hợp liên ngành với sự tham gia của công an, y tế, điện lực, giao thông và chính quyền địa phương được xác định là yếu tố then chốt, đặc biệt trong bối cảnh tổ chức theo mô hình mới.

Thành phố cũng đẩy mạnh ứng dụng chuyển đổi số trong toàn bộ quy trình tổ chức thi, từ đăng ký dự thi, coi thi đến công bố kết quả, đồng thời bảo đảm an toàn dữ liệu. Công tác tập huấn được triển khai bài bản, bảo đảm từng vị trí đều nắm rõ nhiệm vụ, tránh chồng chéo trách nhiệm.

Bên cạnh đó, TP.HCM yêu cầu tăng cường quản lý nhân sự trong thời gian tổ chức thi, hạn chế tối đa việc nghỉ phép hoặc đi nước ngoài để bảo đảm đủ lực lượng phục vụ kỳ thi. Sau kỳ thi, việc tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm và khen thưởng, chấn chỉnh cũng được thực hiện nghiêm túc.

Đại diện các cơ sở giáo dục đại học, bà Lâm Thị Kim Liên, Trường Đại học Ngân hàng TP.HCM đánh giá cao việc Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức tập huấn sớm, tạo điều kiện để các đơn vị chủ động chuẩn bị. Việc huy động các trường đại học tham gia kiểm tra giúp tăng cường tính khách quan, minh bạch của kỳ thi và củng cố niềm tin xã hội.

Theo bà Lâm Thị Kim Liên, trong bối cảnh số hóa quy trình tổ chức thi, việc bảo đảm an toàn, chính xác trong từng khâu kỹ thuật là đặc biệt quan trọng. Lực lượng kiểm tra không chỉ cần nắm vững quy chế mà còn phải hiểu sâu để xử lý tình huống kịp thời, với tinh thần đồng hành, hỗ trợ địa phương nhưng vẫn bảo đảm đúng quy định.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT được tổ chức hằng năm trên phạm vi toàn quốc với quy mô lớn, khoảng 1 triệu thí sinh và hơn 200.000 cán bộ, giáo viên tham gia. Theo Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng, dù năm 2025 có nhiều khó khăn do thay đổi mô hình quản lý và chương trình giáo dục, nhưng kỳ thi vẫn được tổ chức thành công, được Chính phủ và xã hội đánh giá cao.

Từ thực tiễn đó, Thứ trưởng nhấn mạnh 5 bài học kinh nghiệm gồm: công tác lãnh đạo phải quyết liệt; chuẩn bị phải từ sớm; chuyên môn phải vững; phối hợp phải rõ ràng; truyền thông phải chủ động, minh bạch. Năm 2026 có nhiều thuận lợi hơn khi bộ máy đã ổn định và chỉ còn một chương trình giáo dục phổ thông, song yêu cầu đặt ra vẫn là không chủ quan, phải chuẩn bị kỹ lưỡng.

Chia sẻ về những điểm mới của kỳ thi năm 2026, ông Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng cho biết, nhiều quy định đã được điều chỉnh nhằm phù hợp với mô hình quản lý mới, như thay đổi về thanh tra, kiểm tra; điều chỉnh hồ sơ đăng ký dự thi; rút ngắn thời gian phúc khảo; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin.

Đáng chú ý, việc tích hợp các loại giấy tờ như giấy báo dự thi, giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời và giấy chứng nhận kết quả thi giúp đơn giản hóa thủ tục. Hệ thống quản lý thi cũng được tối ưu để giảm bớt công việc thủ công, nâng cao hiệu quả vận hành.

Tuy nhiên, theo ông Huỳnh Văn Chương, kỳ thi năm 2026 cũng đối mặt với không ít thách thức, đặc biệt là quy mô tổ chức tại các địa phương tăng mạnh, nguy cơ gian lận công nghệ cao ngày càng tinh vi và điều kiện thời tiết có thể diễn biến phức tạp.

Trong thời gian tới, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tiếp tục hoàn thiện công tác tập huấn, rà soát điều kiện tổ chức thi, tăng cường phối hợp với các đơn vị liên quan và đẩy mạnh truyền thông để bảo đảm kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh.