“Đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng, đoàn kết kỷ cương” là chủ đề ngành giáo dục và đào tạo xác định trong năm học 2024 - 2025. Dưới đây là một số chỉ tiêu đáng chú ý về giáo dục và đào tạo chung của cả nước phấn đấu đạt được trong năm học 2024 - 2025.

Mới đây, tỉnh Quảng Ngãi có buổi làm việc với Tập đoàn FPT về các đề xuất liên quan đến công tác hỗ trợ xã hội, đầu tư xây dựng hệ thống trường FPT liên cấp chất lượng cao, giáo dục nghề nghiệp FPT và hợp tác trong chuyển đổi số.

Năm học 2023 - 2024, cả nước có 12.166 trường tiểu học. Tỷ lệ phòng học kiên cố hóa đạt 82,9%, tỷ lệ trung bình phòng học/lớp đạt 0,98.

Tại Hội nghị giao ban Thường trực HĐND Thành phố với Thường trực HĐND quận, huyện, thị xã quý II/2024, Thường trực HĐND Thành phố đã quán triệt những điểm mới, nội dung trọng tâm Luật Thủ đô và các Luật, Nghị quyết được Quốc hội thông qua tại kỳ họp thứ 7.

Không quá lời khi nói rằng, trí tuệ nhân tạo (AI) đang định hình lại thế giới, trong đó có giáo dục. Vì thế, sử dụng AI như thế nào để có trách nhiệm và trở thành “chất xúc tác” cải thiện chất lượng dạy và học là vấn đề cần bàn đến.

Không ngoa khi nói rằng sự xuất hiện của AI là một cuộc cách mạng làm thay đổi thế giới. Trong đó, các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) như ChatGPT của Open AI và Bard của Google đã và đang tạo ra sự khác biệt trong giáo dục.

Tổ chức Quacquarelli Symonds (QS) vừa công bố kết quả xếp hạng các đại học trên thế giới năm 2025 (QS WUR 2025). Trong kỳ xếp hạng này, Việt Nam có thêm 1 đơn vị được xếp hạng là Trường Đại học Huế.

Phó thủ tướng Trần Hồng Hà vừa ký Quyết định số 472/QĐ-TTg ngày 3/6/2024 thành lập Trường Đại học Khoa học Sức khoẻ là trường đại học thành viên của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh.

Tại Diễn đàn châu Á - Thái Bình Dương, ACCA ký kết hợp tác với 2 Trường Cao đẳng nghề bách khoa Hà Nội và Cao đẳng thương mại du lịch Hà Nội. Theo đó sinh viên các trường này được đào tạo theo chương trình của ACCA các chuyên ngành tài chính, kế toán.

Ông Phạm Vũ Quốc Bình, Phó tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp trăn trở về tác động, cơ hội, thách thức của AI đối với giáo dục Việt Nam.